Was passiert da?
Aufgaben wie 47 + 8 oder 62 − 5 überschreiten einen vollen Zehner. Das Prinzip kennt Ihr Kind aus der ersten Klasse (8 + 5), jetzt muss es an einer beliebigen Stelle bis 100 angewendet werden.
Häufig rechnen Kinder die Einer richtig und verlieren dabei den Zehner: aus 47 + 8 wird dann 45 oder 65. Das ist kein Rechenfehler im engeren Sinn, sondern ein Zeichen dafür, dass der Zwischenschritt über den Zehner noch nicht sitzt.
Was zuhause hilft
Der Weg ist derselbe wie bis 20: erst bis zum nächsten Zehner ergänzen, dann den Rest dazu. Bei 47 + 8 fragt man „Wie viel fehlt der 47 bis zur 50?“ (3). Von der 8 bleiben 5 übrig, also 50 + 5 = 55. Beim Minus geht es zuerst zurück auf den Zehner: 62 − 5, davon erst 2 weg (60), dann noch 3 (57).
Lassen Sie Ihr Kind den Weg laut mitsprechen. Zwei oder drei Aufgaben am Tag reichen völlig. Wichtiger als Tempo ist, dass der Zwischenschritt über den Zehner immer wieder derselbe ist.
Was dabei schiefgehen kann
Zählt Ihr Kind einfach weiter (47, 48, 49 …), ist das Ergebnis oft richtig, der Weg aber langsam und fehleranfällig. Zurück zu kleineren Zahlen zu gehen, ist dann kein Rückschritt: Wer 8 + 5 sicher über die 10 rechnet, überträgt das auf 48 + 5.
Auch die Hundertertafel hilft beim Sichtbarmachen: ein Schritt nach unten sind zehn, ein Schritt nach rechts ist einer.