Arriba están tus puntos ⭐ y al lado el número por el que se multiplican. Así que 5 ⭐ y ×2 significa 5 · 2 = 10 puntos.
Debajo hay dos cartas y puedes añadir exactamente una. La flecha te dice sobre qué actúa: la carta de la izquierda suma puntos, la de la derecha multiplica el factor.
Con +6 ⭐ calculas primero 5 + 6 = 11 y después 11 · 2 = 22. Con ×2 mantienes tus 5 puntos, pero ×2 se convierte en ×4, o sea 5 · 4 = 20. Aquí el más da más, pero por muy poco.
Calcula siempre las dos cartas, escribe los puntos en los recuadros y marca la carta mejor.
Ejemplo
Para padres
¿Qué practica este ejercicio?
Aquí el niño descubre que multiplicar es más fuerte que sumar, pero no siempre. Con pocos puntos el más da más, con muchos puntos gana el por. Dónde está exactamente el cambio solo se ve calculando, y por eso las tablas son aquí la herramienta y no la meta.
Errores frecuentes
El error más frecuente es la regla falsa de que multiplicar siempre es mejor. En este capítulo gana unas veces una carta y otras veces la otra, por eso hay que calcular de verdad. El segundo tropiezo es la propia carta de multiplicar, porque dobla el factor y no los puntos. Y cuando los dos caminos están muy cerca, adivinar ya no sirve.
Cómo practicar en casa
Juega con dos dados: un dado son los puntos y el otro el factor. Luego pregúntale a alguien de casa por turnos - ¿mejor 5 puntos más o doblar el factor? Quien pueda explicar la respuesta primero se apunta una raya en el papel.
Relacionado: ¿Qué prefieres?, Ganancia de la cosecha